DIA DE LA TIERRA

EL DÌA DE LA TIERRA

Gigante del Internet se pone a tono con la celebración del 22 de abril, señalado en el calendario como el Día de la Tierra, con un atractivo doodle animado 22 de abril Día de la Tierra. El doodle de hoy del famoso buscador de la red está dedicado a la madre tierra, un homenaje celebrado en muchos países del mundo, a iniciativa del senador estadounidense Gaylord Nelson para llamar la atención sobre los problemas de la superpoblación y sus consecuencias como la contaminación ambiental. El doodle representa un llamado a la reflexión sobre la necesidad de la protección del medio ambiente frente al cambio climático; Google se une a la difusión del conocimiento y la toma de conciencia sobre la protección del planeta.

"Me celebro y me canto a mì mismo./ Y lo que yo diga ahora de mì, lo digo de tì,/ porque lo que yo tengo lo tienes tù/ y cada àtomo de mi cuerpo es tuyo tambièn./ Vago...e invito a vagar a mi alma./ Vago y me tumbo a mi antojo sobre la tierra/ para ver còmo crece la hierba del estìo./ Mi lengua y cada molècula de mi sangre nacieron aquì,/ de esta tierra y de estos vientos". Asì escribiò Walt Whitman (1819-1892) en su celebrado poema "Canto a mì mismo" de su colecciòn de obras completas "Hojas de hierba", sin duda uno de los màs grandes manifiestos a la naturaleza como extensiòn del ser humano, como un todo con cada hombre, mujer y niño. El espìritu de Whitman es el de un ambientalista del siglo XXI. Su influencia estilìstica y temàtica fue abriendo cauces a poetas posteriores que, como èl, cantaron a la libertad y a los hombres y mujeres entregados a la vida, al trabajo, al amor y a la tierra. Hoy, cuando los humanos -sin distingo de credo, raza, ni nacionalidad- celebramosel DÌA DE LA TIERRA para crear conciencia de que todos màs nuestro planeta somos una entidad unida por invensibles lazos, no podemos dejar de mencionar al poeta màs "verde" de la historia, quien nos recuerda que "{...} en mi mano la articulaciòn màs menuda hace burla/ de todas las màquinas, la vaca, rumiando con inclinado testuz,/ es màs bella que cualquier escultura;/ y un ratòn es milagro capaz de asombrar a millones de infieles".

ALTA RADIACIÒN PUDO CAUSAR EL FUEGO EN LOCAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÒN

Segùn las indagaciones de la Direcciòn de Prevenciòn e Investigaciòn de Incendios (Diprein) del Cuerpo General de Bomberos, el incendio del 08/03/2012, que destruyò el almacèn del Ministerio de Educaciòn (Minedu), pudo originarse por el recalentamiento del material almacenado, como cartòn o papel. "El incendio se desatò en la noche, pero el racalentamiento pudo producirse durante todo ese dìa", explicò Adolfo Muñoz, director de la Diprein. Respecto de los motivos del recalentamiento del material, el coronel Mario Casaretto, director de Comunicaciones de los bomberos, refiriò que los altos niveles de radiaciòn ultravioleta pueden haber sido unos de los factores que generaron la combustiòn de los materiales. No obstante, Muñoz aclarò que existen tambièn otras hipòtesis sobre las causas del recalentamiento. Hasta ahora, los bomberos no han podido concluir la investigaciòn del siniestro. "La radiaciòn es solo una hipòtesis, pero tambièn pudo ser un cortocircuito por el recalentamiento de algunos cables o de los reflectores del local, que eran grandes. Lo que hacemos los bomberos es emitir una opiniòn sobre las posibles causas y serà la policìa la que determine, finalmente, lo que originò el incendio", concluyò Muñoz. A MERCED DEL CALOR: RADIACIÒN El 08 de marzo, dìa del incendio del almacèn, el Senamhi registrò un nivel muy alto de radiaciòn ultravioleta en Lima: 14UV. CONEXIONES ELÈCTRICAS El fìsico Modesto Montoya dijo que en muchos inmuebles de ese tipo, el diseño del sistema elèctrico es deficiente, por lo que estàn expuestos a cortocircuitos.

EL FUTURO DE LAS COLONIAS: MALVINAS, HONG KONG Y GIBRALTAR

Estamos tan acostunbrados a pensar el mundo como una red de "Estados nacionales" en los cuales la categorìa "polìtica" de un Estado soberano coincide con la categorìa "cultural" de la naciòn que alberga, que tendemos a descuidar el hecho de que, en tanto que los "estados nacionales" llenan apenas los ùltimos doscientos años de la historia -la edad de "nuestro" Estado nacional- sus protagonistas màs frecuentes no han sido los Estados nacionales sino los Estados "imperiales".

La principal diferencia entre un Estado nacional y uno imperial es que, mientras aquèl busca ser una unidad compacta, con un solo idioma y un solo pueblo, el imperio busca reunir bajo su mando una multitud de pueblos e idiomas diversos. Las Malvinas, Hong Kong y Gibraltar reflejan un mismo proceso: la ardua transiciòn por la que pasado algunos "trozos" imperiales cuando se los quiso transferir del mundo de los imperios al de las naciones.

Viniendo de zonas geogràficas tan alejadas, Las Malvinas, Hong Kong y Gibraltar tienen, empero, un rasgo comùn: todas ellas son muñones desprendidos del Imperio Britànico. Al comprobar que el nacionalismo pugnaba por desplazar al imperialismo, EL Reino Unido adoptò una actitud pragmàtica, caso por caso. Por eso, mientras devolviò Hong Kong a China, aùn se aferra a Gibraltar y a las Malvinas. Estas ùltimas, al contrario, se asemejaban bastante entre sì. En ambas colonias los ingleses habìan instalado una poblaciòn transplantada, y en ambos casos estas poblaciones traìdas de otras partes no querìan pertenecer ni a la Argentina ni a España sino al centro imperial. La voluntad de Argentina de recuperar las islas fue màs fuerte que la de los españoles, pero la expresiòn màs enèrgica de esta voluntad, la guerra de las Malvinas, alejò aun màs a los isleños de nuestros reclamos.

Pese a estas diferentes historias, tanto el futuro de Gibraltar como el de las Malvinas dependerà de la creaciòn de un clima de confianza entre los colonos y las naciones que los reclaman porque ùnicamente en este caso, distante pero no imposible en el largo plazo, llegarà el dìa en que el Reino Unido reconocerà, tambièn pragmàticamente, que le convendrà negociar con las dos naciones vecinas de las zonas en litigio algo parecido a una "cosoberanìa" en lugar de insistir retòricamente en el principio de la "autodeterminaciòn de los pueblos", un principio que solo se aplica a verdaderos "pueblos" como el argentino, el español o el inglès y no a pequeños "pueblitos" de unos pocos miles porque, si se lo aceptara en este ùltimo caso, hasta las aldeas de Argentina, España o el Reino Unido podrìan apelar a èl para vivir separadamente, algo que ninguna naciòn, ni estas ni otras, tomarìa en serio. FUENTE: -Glosado- "La Naciòn"- Argentina, GDA.

1º SIMULACRO NACIONAL DE SISMO EN NUESTRA I.E. Nº0073 "BENITO JUAREZ"

Nuestra I.E. Nº0073 "BENITO JUAREZ" realizò el jueves 19 de abril el 1º SIMULACRO NACIONAL DE SISMO ejecutando el OFICIO MÙLTIPLE Nº065-2012-D.UGEL05-J.AGP-EESM-SJL-EA. El cuàl se cumpliò con eficiencia las indicaciones impartidas a todos los docentes y alumnos, observàndose buen desempeño de la Comisiòn responsable de Gestiòn de Riesgos.

ANTES: Los simulacros en el hogar y en las I.E. o trabajo son importantes para saber cuàles son las rutas de evacuaciòn a seguir y las zonas màs seguras donde se deberà esperar a que acabe la enmergencia. En casa se debe verificar con periodicidad el buen estado de las instalaciones de gas y agua, asì como el sistema elèctrico. Es recomendable usar accesorios con conexiones flexibles y saber desconectarlos. Se aconseja, igualmente, fijar en las paredes las repisas, los armarios y los espejoa, para evitar accidentes durante un movimiento sìsmico. Asimismo, no colocar objetos pesados en la parte superior de los muebles altos, ya que pueden caerse durante un sismo y golpear a alguien.

Si està en el patio de la I.E. o en la calle, alèjese de construcciones y de cables de luz. Busque un espacio abierto para evitar mayores peligros. En caso de encontrarse en un lugar con mucha gente, cùbrase la cabeza con las manos y dòblese sobre sus rodillas. Si el sismo lo sorprende mientras maneja un vehìculo, busque un lugar abierto. Evite estacionar junto a postes o edificios. No obstruya las señales de seguridad. DURANTE: Lo primordial es mantener la calma. Muchos accidentes, algunos con consecuencias fatales, ocurren por la desesperaciòn de las personas. Al momento de evacuar un inmueble, I.E. o centro de trabajo no debe correr, gritar ni empujar a otros. Recuerde que tampoco debe usar los ascensores. En caso de no tener tiempo para evacuar, colòquese debajo de un escritorio resistente y cùbrase la nuca con las manos. Tambièn puede ubicarse junto a una columna o bajo el marco de una puerta.

/>¿LUCES EN EL CIELO?

BANCO DE LA NACIÒN: BANCA MÒVIL POR CELULAR PARA ZONAS RURALES

El Banco de la Naciòn anunciò que a mediados de año estarà listo su servicio de banca mòvil (por celular) en las zonas rurales. Asimismo, pondrà a disposiciòn de sus clientes tarjetas de crèdito con un chip o una clave para mayor seguridad.

SN-POWER APUESTA POR LOS DURAZNOS DEL VALLE DE HUAURA

La empresa impulsa la capacitaciòn de los agricultores de la sierra limeña La central hidrolèctrica Chevez, que construye SN-Power en las provincias limeñas de Huaura y Oyòn, generarà energìa hidràulica a partir del 2014. Pero actualmente ya genera otro tipo de empeños. Para ganar confianza con las 14 comunidades ubicadas en la zona de influencia, SN-Power apela a los programas de responsabilidad social. Un trabajo destacado es el Programa de Fortalecimiento de las Capacidades Productivas dirigido a pequeños productores de melocotòn de la cuenca de Huaura.

Allì se estudiò desde el 2010 alternativas tecnològicas, como el abono, fertilizantes, poda, identificaciòn y control de enfermedades, plagas, y etapas fisiològicas del cultivo.

Asimismo el programa ha fortalecido las asociatividad y la gestiòn administrativa y financiera de los campesinos. ENERGÌA: SN-Power es una empresa de capitales noruegos que opera ocho centrales hidrolèctricas en nuestro Perù. BUENAS COSECHAS: El mencionado programa ha contribuido a mejorar los melocotones y modesta economìa de la zona. Asì, segùn la empresa, la campaña 2011 generò una producciòn de 3.126 toneladas de duraznos. Ello implica el crecimiento de los frutos, un rendimiento por hectàrea 17% mayor al del año anterior y un ahorro de costos de 18%.

Los productores aùn venden sus diraznos a intermediarios. Pero por asociatividad la meta es entablar negocios directos con mayoristas del mercado de frutas de Lima, Chiclayo y Ecuador. Los beneficiados son 680 productores. La inversiòn es de S/.485.000 nuevos soles.

SONY LANZA RELOJ DE PULSERA CON CONEXIÒN A INTERNET

Sony lanzò en el mercado estadounidense el Smart Watch, un reloj de pulsera con conexiòn a Internet equipado con el sistema operativo Android. Se vende a US$150 y està disponible en lìnea y en las tiendas de la compañìa japonesa. Usa miniaplicaciones.

"EN EL PERÙ SE HAN REGISTRADO NOMBRES COMO: NEURONA AGUA Y 2PAC"

ENTREVISTA: SR. CARLOS FERNÀNDEZ DE CÒRDOVA Gerente de Registros Civiles del Reniec Tengo 49 años. Soy soltero y no tengo hijos. Estudiè en el Colegio Carmelitas y luego me graduè en Derecho en la Universidad de Lima. Soy fanàtico del fùtbol, pero por tradiciòn familiar soy de la 'U'. Hace 16 años trabajo en la Reniec y si hay algo que siempre les digo a los trabajadores es que si no se enamoran del registro civil, mejor no continùen. Esto es un apostolado. Una pasiòn. Mi principal defecto es ser perfeccionista, mi mayor virtud es saber escuchar. ¿A què personaje vivo admiro? A mi madre. ¿CUÀLES SON LOS NOMBRES MÀS INSÒLITOS DEL PERÙ? EL GERENTE DE REGISTROS CIVILES DEL RENIEC, CARLOS FERNÀNDEZ DE CÒRDOVA, ACLARA NUESTRAS INTERROGANTES. El paraguayo Pedro Nicolàs Rapetti tenìa 14 hijas. Siete con su esposa Anuncia y siete con su amante Marìa. Cuando finalmente naciò su el primer varòn se emocionò a tal punto que lo bautizò con el nombre de Por fin Bienvenido Carajo Rapetti. Suena a chiste, pero el Registro Civil de Paraguay no miente. Tampoco el de Uruguay, que consigna el insòlito nombre de Àbranse los Tribunales o del Ecuador con Burger King Herrera; Alì Babà Càrdenas; Conflicto Internacional Loor y Puro Aguardiente Zmbrano. En el Perù no se queda atràs. Acà tenemos a Superman; Batman; Chernovil; Reydripley; Gonometro; Sida; Garfield; Ecologito; Chucknorris; Obesita; Obeso; Papalindo; Papanoel; Papadiamantopo; Santapaciencia; nueve combinaciones de Hamilton y el curioso caso de una persona que se llama O. -¿QUÈ MÀS?: Un caso es la hija de Mario Poggi. Siempre se dijo que le habìa puesto Neurona H2O. No es enteramente cierto. No es con la simbologìa. El nombre es Estefanìa Neurona Agua.

-¿TIENE OTRO NOMBRE?: Tengo aquì a Chiara Melody L-19. ¿ESTÀ PERMITIDO CON NÙMERO? Evidentemente no està permitido. -¿Y CÒMO ASÌ SE REGISTRÒ? Fuè en provincias. Muchos de estos casos se dan por desconocimiento de quien ejerce la funciòn de registrador civil.

Tambièn hay que tener en cuenta que en provincias, sobre todo, muchas veces los padres ejercen presiòn sobre el registrador civil a efectos de que se inscriba al hijo con el nombre que quieren. Otro defecto que tenemos es el habla. Viene una persona quechua-hablante, a mi oìdo el nombre me puede parecer de una forma y de acuerdo a còmo lo escucho puede tener para mì una forma de escritura que no necesariamente es la que se quiere. Acà tengo otra acta... -A VER...: Me pareciò singular. Ya ha sido cancelada. Al joven le pusieron 2pac. Pronunciemos el 2 en inglès. No està permitido. No puedes consignar nùmeros, solo letras. -EN ESE CASO, ¿OBLIGAN A INICIAR EL PROCESO DE CAMBIO DE NOMBRE? Si no es un registro incorporado con nosotros, notificamos al jefe de la Oficina de Registro Civil correspondiente para que notifique a la parte a efectos de que se le instruya. -¿PERO ESTÀ OBLIGADO A CAMBIARLO? El dìa que esa persona con esa acta solicite su DNI, va a ser rechazado. Cuando generas un DNI no puedes llevar nùmeros. Para lograr mi DNI necesito un documento de sustento correctamente emitido que es mi acta de nacimiento. -¿CUÀL ES LA FUNCIÒN DEL REGISTRADOR? Màs allà de cumplir funciones registrales, es es un orientador. Se supone que el registrador civil en muchos casos y lugares tiene un nivel de instrucciòn mayor que el de la persona que se acerca a solicitarle sus servicios. Por ejemplo, si a mi hijo le pongo Maradona, no es un prenombre, es un apellido. Debo orientarlo. Pero tampoco puedo prohibir. -¿QUÈ RESTRICCIONES TENEMOS? El nombre tiene que ser con letras. No hay màs. Debe estar dentro del alfabeto castellano que usamos. -EN 1998 SE QUISO RESTRINGIR LAS INSCRIPCIONES CON MÀS DE DOS NOMBRES Y TAMBIÈN SE BUSCÒ IMPEDIR NOMBRES LESIVOS A LA MORAL. ¿PUEDO REGISTRAR CUÀNTOS NOMBRES QUIERA? Sì, claro. Yo tengo una amiga que su primer nombre es el de su mamà, el segundo el de su abuela materna, el tercero de la abuela paterna, el cuarto es de la santa por el dìa que naciò y el quinto es recièn suyo. -SIEMPRE SE TIENE QUE SUSTENTAR... Sì. Hay gente con mùltiples prenombres, pero llenan sus papeles con dos. Puedo ir al juez con documentaciòn que prueba que toda mi vida usè dos, pero mi partida de nacimiento tiene cinco. Puedo pedir que me supriman tres. -MUCHOS PADRES NO SE DAN CUENTA DEL DAÑO QUE PUEDEN CAUSAR... Creo que al momento de la euforia del registro no nos percatamos de que esa acta de nacimiento es de identidad. Te asignan un nombre, estàs siendo individualizado en la sociedad, te dan presencia en una familia. -¿EL PROCESO ES LARGO? Se lleva ante el juez civil. El promedio es un año. -En 16 años en el Reniec, ¿cuàl es el nombre màs raro que ha visto? El de la hija de Poggi y este 2pac. FUENTE: Diario El Comercio. Posdata.

TOYOTA PRIUS C LLEGA DE LIMA A ECUADOR CON UN SOLO TANQUE DE GASOLINA

El martes 10 de abril de 2012 el automòvil hìbrido (con motor a gasolina y elèctrico) Prius C de Toyota iniciò en el kilòmetro 43 de la Panamericana Norte su recorrido hacia Tumbes. La meta era llegar a esa ciudad con un solo tanque de gasolina. Ayer jueves 13 la cuenta de Facebook de Toyota del Perù informò que el automòvil no solo habìa cumplido el reto, sino que llegò hasta Huaquillas, frontera con Ecuador. Patrick Huggard-Caine, gerente de Relaciones Pùblicas de Toyota del Perù, señalò que la marca espera vender unas 100 ò 120 unidades del Prius C al año. "Hemos tenido un arribo reciente de 15 unidades, pero iràn llegando màs progresivamente. Toyota del Perù recibe tres vapores el mes", manifestò. PORTAFOLIO DE PRODUCTOS: Con la llegada del Prius C, Toyota añade un modelo màs a su portafolio de productos. Se trata del segundo vehìculo hìbrido de la marca en el Perù.

El Prius C se vende en Lima y provincias de acuerdo con el stock existente, mientras que el Prius lanzado en el 2009 se vende solo a pedido, manifestò Huggard-Caine. PRIUS C: El modelo hìbrido se vende en US$26.800. Tiene un motor de 1.500 centìmetros cùbicos (cc). PRIUS: Este hìbrido (1.800 cc) es màs grande y cuesta US$38.000.

NADA DE LO DE ANONYMOUS ES NUEVO. ELLOS RECICLAN ESTRATEGIAS DE TODA LA VIDA

ENTREVISTA A MAURICIO URIZAR: Profesional en seguridad informàtica, instructor de Cibertec y Consultor Senior de Open-Sec. Tengo 32 años. Estudiè en dos universidades, pero no terminè ninguna carrera. No importa: gente como Linus Torvalds (creador de Linux) y Steve Jobs (fundador de Apple) tampoco lo hicieron. No me gusta el fùtbol. De niño iba al estadio solo por locura de barra. Admiro a la gente que trascendie. Soy soltero. Creo que para ser libre tienes que estar solo. Soy un "workaholic". He pasado dìas enteros trabajando y el pasado 31 de diciembre lo hice hasta las 6:00 p.m. Pero soy feliz.

Mauricio Urizar camina por el lado bueno de los hackers. Desde los 14 años sabe que el mejor dinero no es el que se consigue robando a bancos por Internet. Hoy es uno de los especialistas en Seguridad Informàtica màs rankeados del paìs y nos habla de su vida tambièn de ese colectivo con espìritu joven: Anonymous. La entrevista se da en una conocida cafeterìa. No hay un solo comensal a nuestro alrededor que no estè usando una computadora. Como si se tratase de un juego, Mauricio prende la suya y, ràpidamente, nos prueba cuàn fàcil es ingresar a la red inalàmbrica del lugar. Si asì lo quisiera, podrìa meterse a las màquinas de los otros. -¿Cuàndo empezaste con esto de la informàtica? Comencè a los 14 años. Estaba en tercero de secundaria y mis padres me obligaron a ir de vacaciones ùtiles. Me inscribì en un curso de Sistemas en un Instituto frente a la casa de mi entonces enamorada. Estudiè Lenguajes de Programaciòn Antiguos. Vì que tenìa facilidad para los sistemas. Hacìa las cosas bastante ràpido. Era como un juego. -¿Y cuàndo empezaste a trabajar? En cuarto de secundaria, luego de las clases, trabajaba como Programador. Un amigo puso una empresa de desarrollo web en 1996. Solo èramos tres. A la par comencè a desarrollar nuevas tecnologìas. -Un famoso ex-hacker dijo que habìa que cuidarse de los pequeños que desarmaban sus carritos de juguete, porque no se conformaban con jugar como se debe. Es que el hackeo no es un tema informàtico. Yo a mis alumnos les digo que en clases no deben buscar una lista de herramientas. Uno debe entender el funcionamiento de las cosas para aprender a sacarles la vuelta. En sistemas hay que ir màs allà. ¿Alguna vez oìste que los màs bravos son los que hackean a la gente? -¿Còmo es eso? Con ingenierìa social. Cuando saltò el lìo de Wikileaks y Anonymous, el FBI dijo que ambos tenìan las horas contadas y que, para ello, se habìan aliado con una empresa experta en Seguridad Informàtica. Tres dìas despuès, los hackers publicaron en una web todos los correos y documentos de la empresa.

¿Còmo lo hicieron? Llamaron por telèfono a los operadores de soporte de esta, se hicieron pasar por altos funcionarios y les exigieron, a gritos, las contraseñas que luego les servieron para sacar la informaciòn. -¿Recuerdas cuàl fue tu primera hackeada? Fue con un ejecutable (un archivo que funciona como programa independiente). Las primeras veces fueron asì, pero despuès uno lee màs y quiere saber c`mo funciona. -¿Què se puede lograr hackeando? En general, se puede atentar contra tres aspectos de seguridad: -LA DISPONIBILIDAD, por ejemplo, haciendo que la web de El Comercio no funcione; -LA INTEGRIDAD, moviendo dinero de una cuenta a una mìa; y -LA CONFIDENCIALIDAD, obteniendo datos que son valiosos para tu empresa. -¿Se puede aprender a ser hacker por Internet, a buscar la contraseña de tu pareja o robar dinero? Obviamente. Pero ahora hay herramientas màs sofisticadas y la gente necesita saber menos para aprender a usarlas. Antes era un un problema porque tenìas que construirlas tù mismo. Ahora se necesita menos conocimiento para hacer daño.

-¿Què hace Anonymous? Nada de lo que hacen es nuevo. Ellos reciclan las estrategias de toda la vida: denegar un servicio (web) a travès de la saturaciòn de su red. Eso, claro, impacta en la imagen de la empresa, pero nada màs, ellos no penetran en el servicio, por ejemplo.

Lo que hay detràs de ellos es un ideal, la reivindicaciòn de la libertad de informaciòn, de prensa, la lucha contra la corrupciòn, etc. -¿Què es lo que evita que te vuelvas millonario hackeando bancos? Yo tambièn me hecho la pregunta. En esos años noventa, por ejemplo, con el 'boom' de los locutorios de Internet, hubo much gente que ganaba US 45 MIL O US 10 MIL diarios robando los minutos de llamadas telefònicas y revendièndoles a otras empresas.

¿Por què yo no me he metido en eso? Porque mi mamà me crio bien (risas). Tengo una vida muy bacàn como para fregarla. Ademàs, para entrar en eso tienes que ser malo, juntarte con extorsionadores, policìas corruptos. La mejor plata es la que tù chambeas. -¿Hay màs delincuencia virtual? No lo sè. "Hace poco oì que en Latinoamèrica se reporta solo el 5% de los crìmenes informàticos. Claro, ¿què banco va a denunciar algo asì? Su imagen se va al suelo". -Coleccionas ganzùas, ¿dònde viene el gusto? Viene de cuando era chico. De adolescente buscaba còmo llamar desde el telèfono de mi casa, que estaba dentro de una caja de madera. Al principio trataba de marcar con la tonada y luego abrì la cerradura con un clip. En evaluaciones fìsicas de mi empresa incluso he tenido que abrir puertas de habitaciones donde hay servidores que guardan informaciòn valiosa. En una de ellas, empero, ni siquiera tuve que usar ganzùa. Me bastò con un pedazo de plàstico. FUENTE: Diario "El Comercio"

CHACHAPOYAS LANZA UN CONCURSO PARA REVALORARSE

AMAZONAS: La Municipalidad Provincial de Chachapoyas ha lanzado el Concurso MI BARRIO LINDO con la finalidad de recuperar y revalorar su arquitectura colonial republicana, y convertirse en una de las ciudades màs bellas y ordenadas del Perù. Los habitantes de barrios y urbanizaciones populares compiten por realizar la mejor labor de limpieza de las calles y conservaciòn de los sitios turìsticos que se encuentran en la zona urbana.

MICROSOFT SOLO LANZARÀ ACTUALIZACIONES PARA EL WINDOWS XP POR DOS AÑOS MÀS

DESDE EL 08 DE ABRIL DEL 2014 LOS USUARIOS DE ESTE SISTEMA OPERATIVO Y DEL OFFICE 2003 QUEDARÀN EXPUESTOS A AMENAZAS DE SEGURIDAD Windows XP, el sistema operativo (SO) para computadoras màs usado, solo recibirà soporte tècnico por dos años màs. Su obsolescencia para interactuar con los nuevos hardware y aplicaciones es la principal razòn. La soluciòn es cambiar de SO. A travès de un post en uno de sus blogs oficiales, la estadounidense Microsoft puso fecha de caducidad a uno de sus màs populares productos: los usuarios de Windows XP solo recibiràn soporte tècnico para cualquier complicaciòn hasta el 08 de abril del 2014. Lo mismo sucederà con la versiòn 2003 del paquete de software de escritorio Office. "Queremos saludar la cuenta regresiva de dos años para el fin del respaldo a Windows XP y Office 2003. Ambos fueron grandes softwares para su tiempo, pero el entorno tecnològico ha cambiado", dijo la directora de mercadeo de Microsoft, Stella Chernyak, a la agencia AFP. CICLO DE VIDA "La recomendaciòn es que migren de versiòn. No solo porque es la nueva, sino porque, por ejemplo, en el caso del XP su estructura y conceptualizaciòn son del siglo pasado. No està listo para los requerimientos de hardware y software de hoy. Si tienes una màquina con 8 GB de memoria, el Windows XP no lo reconoce. Es como si estuviera usando un carro de los años 50 hoy", explicò al Diario "El Comercio" Sergio Victorio, gerente de Màrketing y Negocios de Productos de Escritorio y Productividad de Microsoft Perù. Victorio explica que normalmente tanto los sistemas operativos como los programas que lanzan suelen tener una vida ùtil de 12 años. "Durante los primeros cinco años hacemos actualizaciones -a las que se llama 'service pack' (SP- de funcionalidad y seguridad. En los siguientes años nos encontraremos en actualizaciones de seguridad y web. Luego, hay un soporte extendido por dos años màs, que es màs reactivo, en donde solucionamos problemas especìficos. Luego de esos 12 años cualquier actualizaciòn se hace a pedido, en el caso de empresas", detalla el experto. MUCHA ATENCIÒN: No significa que su PC no encenderà màs, sino que no tendrà ayuda para solucionar algùn problema en la màquina. Por ejemplo, el ùltimo sistema operativo de Microsoft, el Windows 7, lleva tres años en el mercado y ya lanzò una primera actualizaciòn o SP. Este anuncio no significa que si usted tiene una computadora con Windows XP SP3, no podrà encenderla el 08 de abril del 2014. Todo continuarà como siempre. La ùnica y principal diferencia es que si se presenta algùn problema con su sistema operativo, Microsoft no podrà brindarle la ayuda necesaria. Asì, su PC podrìa quedar expuesta a cualquier amenaza de seguridad.

SIGUE SIENDO LÌDER: 1. Segùn informe de marzo del 2012, hecho por la empresa Net Applications, Windows XP sigue liderando las preferencias. 2. El XP tiene 46,86% del mercado, seguido por Windows 7 con 37,53% y Vista con 7,65% 3. En el caso de los sistemas operativos de Apple, el Mac OSX 10.6 tiene el 2,79% y la versiòn 10.7 el 2,59% de las preferencias. SONDEO WEB: ¿Què versiòn del sistema operativo Windows usa? - Windows XP 50% (496) - Windows 7 44% (436) - Windows Vista 5% (49) - Una versiòn anterior 1% (6) De 987 participantes "Si asumimos que un usuario cambia, en promedio, cada tres años de màquina, probablemente su siguiente PC tenga el sistema operativo actualizado. La otra soluciòn es comprar una licencia nueva e instalarla en casa. Esperamos que para este año estè disponible en el Perù la opciòn de hacer un "upgrade" del sistema operativo en lìnea. Esta solo serìa accesible para quienes cuenten con una licencia de Windows original y el precio por la actualizaciòn serà menor al de la tienda", refiere Victorio. Si opta por no cambiar, su ùnica opciòn serà recurrir a foros especializados en lìnea y quedar a merced de la velocidad de respuesta de los participantes de ese espacio para encontrar las soluciones que necesita. El reloj empezò a correr, pero queda tiempo para tomar sus precauciones. FUENTE: CIENCIAS Diario El Comercio; www.elcomercio.pe

CLASES MAGISTRALES - II : HACIENDO USO DE LAS LAPTOPS XO

Los alumnos del 1º "C" de nuestra I.E. Nº0073 "BENITO JUAREZ" hacen uso de las laptops XO insertando el Àrea de Comunicaciòn, desarrollando su Sesiòn de Clases: "Hacieno uso de las sìlabas m; p y s" a cargo de su Profesora Marìa Corina Vega La Riva, observamos que brinda las indicaciones a sus alumnitos en la Actividad Navegar previamente conectados a Internet, los estudiantes estàn clasificando palabras con: "m"; "p" y "s" de un texto narrativo clasificado en Internet. Las clases se desarrollan en en CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS (CRT) "BENITO JUAREZ".

Aquì observamos a los estudiantes del 1º "C" desarrollando preguntas de Comprensiòn Lectora en las laptops XO, despuès de haber dado lectura el cuento infantil seleccionado en clases previamente, contamos con la señorita auxiliar quien apoya a la profesora Marìa Corina en el quehacer educativo.

BANCOS BRINDAN HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÒN FINANCIERA DE SUS CLIENTES

DEFENSA DEL CONSUMIDOR EL BANCO DE CRÈDITO, POR EJEMPLO, OFRECE EL ABC DE LA BANCA PARA QUE SUS USUARIOS DECIDAN

En vez de ir a los bancos, muchas personas quieren màs bien que los bancos se acerquen a ellas y les ofrezcan orientaciòn, facilidades en sus gestiones y oportunidades para hacer crecer su dinero. Cada quien desea ser atendido ahora de una manera diferente, de acuerdo con su perfil de usuario dentro del sistema financiero. Un perfil que -segùn Patricia Foster, gerenta del Àrea de Gestiòn de Experiencia del Cliente del Banco de Crèdito del Perù (BCP)- se define por el nivel de cultura financiera que cada uno tiene (es decir, el grado de bancarizaciòn y la forma como maneja sus recursos en el tiempo). Por ellos es importante destacar el esfuerzo de algunos bancos que se preocupan hoy por la salud financiera de sus clientes, ofrecièndoles informaciòn clara y sencilla para que tomen mejores decisiones y hagan un uso màs efectivo y provechoso de los productos, servicios y canales bancarios que ofrecen. EL ABC DE LA BANCA Por medio de la web y de la difusiòn de consejos ùtiles en los medios de comunicaciòn, el ABC de la Banca del BCP (www.abcdelabanca.com) ofrece, por ejemplo, contenidos interactivos sobre còmo administrar mejor las finanzas personales, desarrollar hàbitos de consumo responsables, y hacer un uso adecuado del dinero. Una orientaciòn que absuelve las dudas de los clientes en temas de ahorro, lectura y manejo de estados de cuenta, inversiones y consumos con tarjetas de crèdito, entre otras gestiones. Segùn Foster, el BCP recibe casi 1600 consultas al mes sobre estos temas. CULTURA FINANCIERA Otros bancos como el BBVA Continental, Scotiabank e Interbank tambièn han mejorado sus canales de atenciòn e informaciòn, no solo en plataforma sino tambièn a travès de la web, para alentar un acultura financiera en la gente. El BBVA Continental, por ejemplo, ha desarrollado informaciòn interesante en la red (www.bbvabancocontinental.com), para que sus clientes puedan conocer sobre el buen uso de las tarjetas de crèdito, con recomendaciones para evitar caer en errores como la mora, el pago innecesario de intereses, entre otros. MÀS SERVICIOS Ya existen tambièn otros bancos -como el Citibank- que estàn dispuestos e enfrentar el reto que supone el uso de nuevas tecnologìas, siguiendo una verdadera vocaciòn de servicio, y por supuesto, una legìtima y merecida bùsqueda de oportunidades de negocios. Las exigencias de la globalizaciòn han hecho que algunas instituciones financieras como el Scotibank busquen nuevas formas de operar y asì abarcar la mayor cantidad de mercado, manteniendo la fidelidad de sus clientes actuales e incorporando a otros por medio de variadas estrategias: los cajeros express. ADOLESCENTES 1 Segùn VISA, solo un 4% de los adolescentes latinoamericanos compran en lìnea, pero el 80% usa Internet regularmente y posee un telèfono mòvil. 2 El 26% de ellos tiene ahorros, pero solo el 11% los mantiene guardados en un banco, mientras que el 4% tiene acceso a una tarjeta de dèbito.

USUARIOS PODRÀN VERIFICAR QUÈ LÌNEAS TIENEN

Facilitan confirmaciòn de titularidad de las lìneas mòviles a travès de la web Los usuarios de telefonìa mòvil podràn verificar la titularidad de sus lìneas vìa las pàginas web de Telefònica, Claro y Nextel. Deberàn colocar el nùmero de su DNI y el sistema arrojarà los nùmeros telefònicos que tienen asignados (se omitirà los tres ùltimos dìgitos para proteger los datos personales). Tambièn se conocerà bajo que modalidad de contrato estàn: prepago, control o pospago. Màs consultas en www.osiptel.gob.pe

EL NIVEL DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS ESTÀ POR DEBAJO DE LO ESPERADO

SOLO UN TERCIO DE LOS ESCOLARES LEE Y ENTIENDE El censo del 2011 a los alumnos de segundo grado revela que apenas el 13,2% domina matemàticas

La ùltima evaluaciòn a alumnos de segundo grado de primaria, realizada por el Ministerio de Educaciòn en el 2011, revela que solamente el 29,8% de los escolares alcanza un nivel òptimo de comprensiòn lectora (leer textos completos y sacar conclusiones), y apenas el 13,2% resuelve sin dificultades los problemas matemàticos. La ministra de Educaciòn, Patricia Salas, alertò que la brecha de desigualdad entre los estudiantes de colegios rurales y urbanos ha crecido. Remarcò que al finalizar el actual gobierno se espera elevar las cifras: a 55% en comprensiòn lectora y a 35% en matemàticas. PROBLEMAS: Loreto, Huancavelica y Huànuco tienen los peores ìndices en la evaluaciòn. LA EVALUACIÒN A ESCOLARES DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA REVELA QUE EL 23% NO SABE RESPONDER PREGUNTAS SOBRE LO LEÌDO Y EL 51% SOLO PUEDE IDENTIFICAR LOS NÙMEROS MAYORES Y MENORES. La ùltima Evaluaciòn Censal de Estudiantes (ECE-2011), presentado el el viernes 30/03/2012 al Ministerio de Educaciòn, evidencia que el nivel de aprendizaje de los escolares del paìs està por debajo de lo que corresponde a su grado.

Segùn el estudio, aplicado al 88% de los niños de segundo grado de primaria de los colegios pùblicos y privados del paìs, el 23% apenas puede identificar las palabras y oraciones y tiene dificultad para responder las preguntas acerca de lo leìdo. El 47% puede leer textos cortos y sencillos y en sus respuestas repite algo que està literalmente escrito en el texto. Y solo el 29,8% logra el aprendizaje esperado: leer textos largos y completos y sacar conclusiones. Màs preocupante es la realidad con las matemàticas. Màs de la mitad de los alumnos (51%) solo puede contar e identificar los nùmeros mayores y menores. Tienen dificultades incluso con las preguntas màs fàciles de la prueba. El 36% hace operaciones sencillas y mecànicas, como sumas y restas, y apenas el 13% usa los nùmeros para resolver problemas. AVANCE ESTANCADO La ministra de Educaciòn, Patricia Salas, dio a conocer que el logro del aprendizaje del 2010 para el 2011 se ha estancado. [Ver indicador azul en la infografìa}. Este estancamiento, segùn la señora Salas, se debe a las insuficientes polìticas de la gestiòn anterior. Añadiò que se necesita ser màs creativos para alcanzar las ambiciosas metas trazadas. A fines de este gobierno (2016) se espera que el 55% de los escolares lea bien y que el logro en matemàticas sea del 35%. "Un trabajo conjunto con los gobiernos regionales y locales garantizarà que se puedan superar los resultados de estas pruebas", indicò Salas. LA DESIGUALDAD AUMENTA La brecha entre lo que logran los estudiantes rurales y urbanos tambièn creciò. En el 2007, el 20% de escolares urbanos logrò el aprendizaje esperado, mientras que el avance de los estudiantes rurales solo fue del 5,6%. Para el 2011, la brecha creciò 30 puntos: 36,3% los urbanos y 5,8% los rurales. "Hay coincidencia entre la pobreza econòmica y la pobreza educativa y eso sugiere la necesidad de planificar polìticas integrales al respeto", afirma Santiago Cueto, investigador del Grupo de Anàlisis para el Desarrollo (GRADE). Agregò que es insuficiente que se realicen pruebas en segundo grado de primaria y solo en comprensiòn y matemàticas. "Es necesario que se hagan pruebas màs rotativas en màs grados y en màs àreas del currìculo", dijo. EN TODO EL PAÌS REGIONES DESTACADAS: La ECE-2011 muestra que las regiones de Moquegua, Arequipa, Tacna, Lima y Callao tienen los màs altos niveles de aprendizaje. Mientras que Loreto, Huancavelica y Huànuco son las que presentan menor nivel para su grado. EDUCACIÒN BILINGE: Tambièn se evaluò en comprensiòn lectora en castellano a niños de cuarto grado de primaria de Educaciòn Intercultural Bilingûe (EIB), que tienen como lengua materna a una lengua nativa. Solo el 10,5% logrò los aprendizajes esperados. FUENTES: MINISTERIO DE EDUCACIÒN; INEI (ECE-2011) y DIARIO EL COMERCIO.

INFORMATICA

780 VIRUS DIARIOS SON DISEÑADOS PARA ROBAR DATOS BANCARIOS. KASPERSKY LAB DESCUBRIÓ QUE UNOS TIENEN FORMA DE FORMULARIOS BANCARIOS.

EL MENSAJE DE JESUCRISTO

Jesucristo es la encarnaciòn de Dios sobre la Tierra. Es Dios hecho hombre. Y como tal es un misterio, y creer en Èl es tener fe en algo totalmente incomprensible para el limitado intelecto humano. ¿Còmo es la manera que lo hemos de ver?. Creo que como un modelo al cual queremos acercarnos lo màs que podamos. Y este deseo de tomarlo como modelo, por màs que hagamos, solo puede cumplirse de manera laxa. Cuando se lee los Evangelios,uno comprende que el mensaje de Cristo presenta tales exigencias que para un ser humano es imposible seguirlo de cerca. Porque se basa en la pobreza y la humildad màs extremas. Recordemos algunos pasajes de los Evangelios. Por ejemplo, un joven rico, al escucharlo predicar, decide seguirlo al lado de sus discìpulos. Y cuando Cristo lo escucha, le dice: "Vende todo lo que tienes, dàselo a los pobres y luego sìgueme". El joven, apenadìsimo, siente que no puede hacer lo que el Maestro le dice, y renuncia a su deseo. Cristo ha dicho: "Es màs fàcil que un camello pase por el ojo de una aguja que un rico entre al Reino de Dios". ¿Estamos dispuestos a renunciar a nuestra fortuna, sea grande o pequeña, para poder entrar al Reino de los Cielos?. Solo muy pocos, hombres o mujeres, pueden renunciar a sus riquezas para seguir al Maestro: estos son los santos, o canonizables, que, en mi modesta opiniòn, no lo merecen. Pero hay otros que lo merecen, como el Papa Juan Pablo II, porque es un Papa que pidiò perdòn a todos lo que habìan sido perseguidos o humillados por la Iglesia. Como veremos a continuaciòn, el perdòn es uno de los puntos centrales predicados por Cristo. Porque Èl dice: "A quien te abofetee la mejilla derecha, ofrècele tambièn la otra" (Mt. 5, 39). La humildad es tambièn uno de los puntos centrales de su prèdica. El orgullo es uno de los peores pecados, todo hombre orgulloso serà humillado. El humilde serà ensalzado. Venturosos los perseguidos, porque de ellos serà el Reino de los Cielos, bienaventurados, los pobres de espìritu, porque ellos entraràn al Reino de Dios. Tambièn dirige su palabra contra los que constantemente critican a los demàs. "Ver la paja en el ojo ajeno, y no la viga en el propio". ¿Què debe hacer un creyente para acercarse lo màs posible a la prèdica de Cristo?. Si es sincero consigo mismo, y no un hipòcrita que quiere dar la impresiòn de ser profundamente creyente, cuando en realidad no cree en nada, lo que debe hacer quien sì es creyente verdadero es tratar de aproximarse a lo que predica Cristo, en la medidad de sus posibilidades. No puede renunciar a su peculio, porque no es santo, pero sì, no tratar de acumular màs fortuna de la que tiene. Quien hace eso es lo opuesto de un cristiano. Otro rasgo caracterìstico del cristiano es la generosidad. Ayudar en todo lo que pueda a los demàs. Y cuando dè limosna, no dar unos pocos centavos, sino algo que pueda aliviar al menesteroso en su penuria. Solo un verdadero santo es capaz de poner la otra mejilla cuando ha recibido una bofetada. Pero, haciendo un esfuerzo, puede no responder con otra bofetada. Otra cosa que puede hacer quien quiera ser cristiano es no ser una de esas personas que constantemente estàn criticando a los demàs. Hay personas que nunca ven con buenos ojos a los otros. Por màs mèritos que tengan jamàs lo reconocen, y solo ven defectos. Esto es absolutamente anticristiano. Si el mundo que se proclama cristiano siguiera lo màs cerca la prèdica de Cristo, serìa mucho mejor de lo que es hoy. Si hubiera màs humildad, menos envidia, menos deseos de acrecentar constantemente su fortuna, el mundo serìa màs humano. Pero sea como sea, sin la menor menor duda, el mensaje de Cristo es lo màs grandioso de la historia de la humanidad. FUENTE: DIARIO EL COMERCIO FILOSOFEMAS: FRANCISCO MIRÒ QUESADA CANTUARIAS (DIRECTOR GENERAL).

REFLEXIÒN: ¿Què debe hacer un creyente para acercarse lo màs posible a la prèdica de Cristo?

LIBERTAD EN PRENDA

Hoy se cumple 20 años de lo que debe haber sido uno de los dìas màs desconcertantes de mi vida, de nuestras vidas, supongo. Un Alberto Fujimori aùn joven, que aùn no aprendìa a sonreir con cachita, declaraba que el Congreso quedaba disuelto. Que uno de los poderes del Estado que garantiza estabilidad y equilibrio no existìa màs. Diputados y Senadores elegidos popularmente fueron mandados a su casa a la fuerza. Y la verdad es que a nadie le importò mucho que digamos. Me encantarìa decir que en la universidad nos indignamos y que la ciudadanìa tomò las calles. Pero todos sabemos que atarantados por una crisis econòmica asfixiante, y embrutecido por los ruidos de tanta bomba, nos quedamos sentados, hipotecando nuestra libertad, para que se resolviera de una vez los problemas que hacìan imposible la vida. Màs del 70% de la poblaciòn estuvo de acuerdo con la medida, y el resto, salvo rarìsimas excepciones, se opuso en silencio. Han pasado 20 años, y si bien ya no hay bombas, Abimael està preso y el Perù avanza; segùn reciente encuesta de Ipsos Apoyo, el 49% de los encuestados volverìa a apoyar la medida en caso de grave crisis econòmica, el 69% si se detecta corrupciòn en el Congreso, y el 51% si hay enfrentamiento con el Ejecutivo y no se aprueban leyes necesarias. La verdad que estas respuestas me han dejado aun màs desmoralizado que el mismìsimo golpe del 05 de abril de 1992, porque una cosa era apoyar la medida presionados por el infierno que era la vida de los noventa, y otra muy distinta es hacerlo cuando ya la historia se encargò de demostrarnos que el costo de hipotecar la libertad siempre es demasiado alto. Lo que no hemos entendido es que el 05 de abril de 1992 le dimos permiso a Alberto Fujimori para que por cada punto en el PBI alguien perdiera la vida en silencio y otro fuera privado de su libertad en anonimato. Le ofrecimos carta blanca para que la corrupciòn campeara sin fiscalizaciòn y le dimos permiso para que los tentàculos del poder se inmiscuyeran en nuestro derecho a la informaciòn. Ese dìa no se disolviò solo el Cogreso, se disolviò nuestra libertad y compromiso con la democracia. Ese dìa nos pusimos de acuerdo para construir un progreso econòmico sobre los escombros de nuestra dignidad, y asì canjeamos la violencia de los atentados terroristas por la violencia del cinismo, del estar dispuestos a pertenecer a la nueva comunidad del vale todo con tal de alcanzar los resultados esperados. Han pasado veinte años y es cierto que los cabecillas de las agrupaciones terroristas màs violentas estàn encarcelados y somos una promesa en la regiòn por nuestro crecimiento econòmico. Pero tambièn cargamos con la muerte inexplicable de miles de civiles en una guerra demencial contra el terrorismo. Tenemos en la càrcel a un ex-presidente y toda su mafia corrupta. No existen partidos polìticos ni instituciones confiables sobre los cuales construir el futuro. Y lo peor de todo, todavìa nos consideramos ciudadanos menores, que no se atreven a aspirar a un progreso levantando sobre las bases de la libertad, el respeto y la democracia. FUENTE: EL COMERCIO. PATRICIA DEL RIO (Periodista) RINCÒN DEL AUTOR.

EL PERÙ CAE AL PUESTO 106 EN RANKING TECNOLÒGICO

Los paìses màs pequeños como Ecuador, El Salvador y Guatemala alcanzan mejores indicadores de competitividad que el nuestro. TECNOLOGÌA De acuerdo con el ùltimo reporte elaborado por el Foro Econòmico Mundial (WORLD ECONOMIC FORUM - WEF) el Perù ha retrocedido al puesto 106 de 142 paìses evaluados en el uso de herramientas tecnològicas. Cinco años atràs, nuestro ìndice bordeaba el puesto 80. La informaciòn publicada ayer por el WEF en Nueva York (Estados Unidos) detalla que no hemos alcanzado el nivel esperado de competitividad en el uso de herramientas tecnològicas y tampoco hemos logrado que ellas impacten adecuadamente en el desarrollo de la economìa del paìs. Dentro del rànking el paìs es superado por economìas màs pequeñas y menos dinàmicas como la del Ecuador (96) y El ASalvador (103). Tambièn nos superan paìses del oriente como Pakistàn (102) y solo logramos superar a paìses como Venezuela (107), Paraguay (111), Bolivia (127), Camboya (108) y Etiopìa (130), por mencionar algunos. Como era de esperar, el reporte muestra un buen manejo de las tecnologìas en Chile (39), Costa Rica (58) y Brasil (65). Mèxico descendiò algunas posiciones (llegò al puesto 76), pero se mantiene arriba del promedio regional. INSUFICIENTE El informe precisa que a pesar de registrar un importante crecimiento econòmico, el Perù ha retrocedido porque poseeun desarrollo insuficiente y caro de la tecnologìa (puesto 141), poca infraestructura pùblica (puesto 86) y baja calidad educativa (puesto 128) que impide usar eficientemente la tecnologìa. Ademàs, señalaron, no se han puesto los medios para sacar el màximo provecho a las instalaciones tecnològicas que se posee. El desarrollo digital, señalò el consultor Paul Deza al conocer estos resultados, ya no se puede seguir midiendo en cantidad de computadoras vendidas o total de nuevas conexiones a Internet. Hoy, añadiò, el Gobierno debe atender estas mediciones que evalùan el impacto que tiene la tecnologìa en el desarrollo econòmico del paìs para enlazarlas con las polìticas de inclusiòn social.Solo asì se generaràn proyectos que ofrezcan una adecuada utilizaciòn de la tecnologìa que permita revertir la brecha digital. CONTRASTES COMPRAMOS MÀS: Segùn el informe de Everis y de la Universidad de Navarra, en

el Perù se incrementò la importaciòn de equipos informàticos en 21% y el uso de redes sociales ha crecido en 128% durante el ùltimo trimestre, pero no logramos ganar competitividad.

BACKUS RECICLA LONAS PUBLICITARIAS

MEDIO AMBIENTE: Las lonas usadas por Backus en sus publicidades fueron recicladas para confeccionar estuches de computadoras portàtiles que se donaron a seis colegios de Ate. Un esfuerzo por la educaciòn y el medio ambiente.

LA REFORMA DE LAS AFP: QUÈ DEBEMOS MIRAR

Atender las necesidades de la poblaciòn en la vejez es una preocupaciòn nacional que ha puesto en debate la capacidad de los sistemas pùblico -ONP- y privado -AFP- para incrementar la cobertura y ofrecer pensiones que mantengan la calidad de vida del consumidor. A continuaciòn analizaremos gruesamente el funcionamiento de las AFP y esbozaremos tres lìneas guìa por tomar en cuenta para su reforma. Las AFP se basan en el ahorro individual que se va acumulando a lo largo del tiempo y, por lo tanto, las contribuciones al inicio de la vida laboral del trabajador seràn la principal fuente de financiamiento de la pensiòn debido al efecto expansivo de la acumulaciòn de intereses. Se estima que los primeros diez años de aportaciones podrìan explicar hasta un 60% de las pensiones. Las AFP permitiràn alcanzar mejores pensiones en la medida que los trabajadores cuenten con mejores renumeraciones y mayor densidad de cotizaciiones. Pero dada la movilidad del mercado laboral esta ùltima variable resulta compleja, razòn por la que la pensiòn se hace muy sensible a la edad de jubilaciòn, Asì reducir en un año la edad de jubilaciòn puede afectar la pensiòn en un 7%. Las AFP, a travès de una efeiciente gestiòn de inversiones, pueden lograr que las cuentas individuales de ahorro superen largamente el capital depositado. Es posible asì que si la rentabilidad del fondo suba en 1% anual, la pensiòn se incremente en 20%. En el Perù hoy 32 de cada 100 trabajadores declaran estar afiliados a una AFP, pero solo 14 cotizan.En enero de este año han sido màs de 300,000 los nuevos trabajadores afiliados, pero solo son 6,000 los independientes. Este fenòmeno, baja cobertura y pensiones modestas, se repite en todos los paìses, incluidos Chile, Colombia, Mèxico y Brasil. Esto sucede porque al final las buenas pensiones dependen de que haya empleo formal y una inversiòn profesional de los fondos. Sin embargo, existe tres temas en los que aùn se requiere trabajar fuerte. UNO: Hacer obligatoria la afiliaciòn de los independientes y para eso se necesita invertir en una campaña de educaciòn previsional que convenza al trabajador de la importancia de ahorrar parte de su ingreso mensual para su futuro, y diseñar productos y modalidades de cobro de aportaciones y pago de pensiones de acuerdo con los flujos de ingresos de este tipo de trabajadores. DOS: Reducir los costos fijos de la administraciòn de los fondos. Ello exije màs cotizantes para distribuir estos gastos corrientes (oficinas, personal, etc.)entre un mayor nùmero de afiliados y el uso de canales menos costosos para la recaudaciòn y pago de prestaciones, como los agentes corresponsales o las oficinas de la Sunat o del Banco de la Naciòn en las zonas màs alejadas. Y TRES: Fomentar la competencia a travès de las alianzas estratègicas pùblico-privadas (Asociaciòn de AFP, Ministerio de Trabajo) que potencie las acciones de cobranza de empleadores morosos, reduzca los costos y plazos para la tramitaciòn del bono de reconocimiento, constancias de estado civil y demàs documentaciòn para obtener las prestaciones. Y para que esta reforma funcione se requiere un Estado que la lidere, asì el trabajador sentirà que susderechos estàn protegidos. Fuente: ECONOMÌA del diario El Comercio. Giovanna Prialè Reyes. Profesora de la Universidad del Pacìfico.